PEMBERDAYAAN MAN ISLAM CENDEKIAWA MELALUI PENGUKURAN LINGKUNGAN KERJA BERBASIS K3
DOI:
https://doi.org/10.33651/jpms.v5i1.785Abstract
Kondisi lingkungan sekolah memiliki peran penting dalam mendukung kesehatan, kenyamanan, dan efektivitas aktivitas belajar mengajar. Permasalahan yang ditemukan di MAN Islam Cendekiawa adalah belum optimalnya pemahaman warga sekolah mengenai pentingnya identifikasi bahaya serta pemantauan faktor lingkungan kerja sebagai bagian dari penerapan Keselamatan dan Kesehatan Kerja (K3). Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan pengetahuan dan keterampilan warga sekolah dalam mengenali, mengukur, dan mengevaluasi faktor lingkungan kerja guna menciptakan lingkungan sekolah yang aman, sehat, dan berkelanjutan. Metode pelaksanaan kegiatan dilakukan melalui sosialisasi konsep dasar K3, penyuluhan mengenai faktor risiko lingkungan kerja, pelatihan penggunaan alat ukur, serta praktik pengukuran langsung di area sekolah. Kegiatan ini melibatkan 30 peserta yang terdiri atas guru dan tenaga kependidikan MAN Islam Cendekiawa. Evaluasi dilakukan melalui pengukuran tingkat pemahaman peserta sebelum dan setelah kegiatan serta penilaian keterampilan praktik dalam melakukan pengukuran lingkungan kerja. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan pemahaman peserta sebesar 40% dan peningkatan kemampuan praktik pengukuran sebesar 35%. Kegiatan ini memberikan dampak positif terhadap peningkatan kesadaran penerapan K3 serta membangun kemampuan dasar warga sekolah dalam melakukan pemantauan lingkungan kerja secara mandiri.
References
Arifin, M., & Sari, D. P. (2021). Analisis faktor lingkungan kerja fisik terhadap kenyamanan dan produktivitas tenaga kerja. Jurnal Kesehatan Lingkungan Indonesia, 20(2), 112–120.
Baharuddin, M. R., & Hasanuddin, H. (2022). Edukasi keselamatan dan kesehatan kerja sebagai upaya peningkatan pengetahuan masyarakat sekolah. JMM (Jurnal Masyarakat Mandiri), 6(4), 2780–2789.
International Labour Organization. (2013). Safety and Health at Work: A Vision for Sustainable Prevention. Geneva: International Labour Organization.
Kementerian Ketenagakerjaan Republik Indonesia. (2018). Peraturan Menteri Ketenagakerjaan Republik Indonesia Nomor 5 Tahun 2018 tentang Keselamatan dan Kesehatan Kerja Lingkungan Kerja. Jakarta: Kementerian Ketenagakerjaan Republik Indonesia.
Kurniawan, A., & Widodo, T. (2020). Implementasi budaya keselamatan dan kesehatan kerja dalam menciptakan lingkungan kerja yang aman. Jurnal Kesehatan Masyarakat, 15(1), 45–53.
Lestari, R., & Pratiwi, A. (2021). Analisis kondisi lingkungan fisik ruang belajar terhadap kenyamanan proses pembelajaran. Jurnal Kesehatan Lingkungan, 13(3), 167–175.
Notoatmodjo, S. (2018). Promosi Kesehatan dan Perilaku Kesehatan. Jakarta: Rineka Cipta.
Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 50 Tahun 2012 tentang Penerapan Sistem Manajemen Keselamatan dan Kesehatan Kerja.
Prasetyo, E., & Nugroho, S. (2023). Identifikasi potensi bahaya lingkungan kerja menggunakan pendekatan keselamatan dan kesehatan kerja. Jurnal Ilmu Kesehatan Masyarakat, 18(1), 25–34.
Putri, N. A., & Ramadhan, F. (2021). Hubungan faktor lingkungan kerja fisik dengan kenyamanan dan kesehatan pekerja. Jurnal Ergonomi Indonesia, 7(2), 101–109.
Suma’mur, P. K. (2014). Higiene Perusahaan dan Kesehatan Kerja (HIPERKES). Jakarta: Sagung Seto.
Tarwaka. (2019). Keselamatan dan Kesehatan Kerja: Manajemen dan Implementasi K3 di Tempat Kerja. Surakarta: Harapan Press.
Utami, R., & Hidayat, S. (2022). Penerapan edukasi keselamatan dan kesehatan kerja untuk meningkatkan perilaku aman pada masyarakat sekolah. Jurnal Pengabdian Masyarakat Indonesia, 2(5), 321–328.
World Health Organization. (2025). Promoting Healthy, Safe and Resilient Workplaces for All. Geneva: World Health Organization.
Yuliani, S., & Rahman, F. (2022). Pelatihan pengukuran lingkungan kerja sebagai upaya peningkatan kompetensi keselamatan kerja. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 5(1), 55–63.
Published
How to Cite
Issue
Section
Copyright (c) 2026 Yayu Angriani, Aditiyani Nugraha Pertiwi, Hardani Hardani, Roushandy Asri Fardani
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
