SOSIALISASI MANFAAT DAN BAHAYA GADGET UNTUK ANAK-ANAK
DOI:
https://doi.org/10.33651/jpms.v5i1.771Abstract
Penggunaan gadget pada anak usia sekolah dasar telah menjadi fenomena yang meluas, namun literasi digital di kalangan orang tua dan guru, khususnya di wilayah pedesaan, masih sangat terbatas. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman siswa, guru, dan orang tua tentang manfaat dan bahaya gadget, serta memberikan strategi pengawasan yang bijak. Sosialisasi dilaksanakan pada tanggal 6 April 2026 di SDN 1 Lelede, dengan peserta sebanyak 52 orang yang terdiri dari 45 siswa kelas 1 dan 2, 2 guru, serta 5 orang tua/wali. Metode yang digunakan meliputi ceramah interaktif, diskusi dan tanya jawab, studi kasus dan simulasi, pembagian leaflet, serta kuis dengan hadiah. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan signifikan pada pemahaman peserta, di mana rata-rata skor pretest 55% meningkat menjadi 85% pada postest. Pengetahuan tentang dampak negatif gadget meningkat dari 40% menjadi 90%. Antusiasme peserta sangat tinggi, dengan 90% siswa aktif berpartisipasi. Seluruh orang tua dan guru menyatakan komitmen untuk membuat kesepakatan keluarga terkait batasan penggunaan gadget, sementara guru berencana mengintegrasikan literasi digital ke dalam kegiatan ekstrakurikuler. Simpulan dari kegiatan ini adalah sosialisasi efektif dalam meningkatkan literasi digital anak dan orang tua, namun keberlanjutan program sangat bergantung pada konsistensi pendampingan dari sekolah dan keluarga. Saran yang diberikan meliputi pembuatan kebijakan sekolah bebas ponsel, penerapan kontrak digital di rumah, pelatihan tek lanjutan oleh dosen TRPL, serta program Posyandu Digital oleh pemerintah desa.
References
Al-Saysar, R., & Anirah, A. (2025). Dampak Pembatasan Penggunaan Smartphone Terhadap Siswa dalam Bidang Pendidikan di SMP IT Al Fahmi Palu. Prosiding Kajian Islam dan Integrasi Ilmu di Era Society (KIIIES) 5.0, 4(1), 383-389.
Amalia, A. (2026). Alli360 by Kids360: Panduan Lengkap Menjaga Keseimbangan Digital Anak di Era Gadget. Afdan Rojabi Publisher.
Anggita, G. M., Ali, M. A., Candra, A. R. D., & Agustiani, N. H. (2025). Adiksi Gadget dan Aktivitas Fisik Anak di Era Digital. Bookchapter Olahraga Dan Kesehatan, 1, 125-138.
Arfah, N., Safitri, Y., & Erlinawati, E. (2025). Hubungan Penggunaan Gadget Dengan Perkembangan Kognitif Pada Anak di UPT SDN 006 Langgini. Jurnal Ners, 9(3), 5515–5520. https://doi.org/10.31004/jn.v9i3.42721
Badruddin, M. M. (2025). Pengaruh kecanduan media sosial terhadap kelelahan media sosial dimediasi rasa iri: Studi pada pengguna Instagram Di Kota Malang (Doctoral dissertation, Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim).
Bunga Alamiah, D. (2020). Pengaruh Terapi Perilaku Kognitif (Cognitive Behavioral Therapy) terhadap Tingkat Kecanduan Gadget pada Anak Sekolah Dasar di Mekarsari Kalibeber Mojotengah Wonosobo (Doctoral dissertation, Skripsi, Universitas Muhammadiyah Magelang).
Dampati, P. S., Chrismayanti, N. K. S. D., & Veronica, E. (2020). Pengaruh penggunaan smartphone dan laptop terhadap muskuloskeletal penduduk indonesia pada pandemi covid-19. Gema Kesehatan, 12(2), 57-67.
Databoks. (2024). Digital Literacy Programs in Indonesia's Remote Areas. Pusat Data Ekonomi dan Bisnis Indonesia. https://databoks.katadata.co.id/en/technology-telecommunications/statistics/66ed31ecd546e/digital-literacy-programs-in-indonesias-remote-areas
Fauziah, D. N. (2025). Pengaruh Penggunaan Gadget Terhadap Perkembangan Sosial-Emosional Anak Usia Sekolah Dasar. Jurnal Edukasi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, 3(2), 118–129. https://doi.org/10.61815/jemi.v3i2.617
Fitriya, J. F., Aritonang, F. H. B., Hidayati, N., AR, F. F., & Amelia, L. (2025). Analisis Pengelolaan Lingkungan Belajar di Luar Ruangan untuk Meningkatkan Kualitas Pendidikan. Journal of Early Childhood Education Studies, 5(1), 159-184.
Haidt, J. (2025). Generasi Cemas. Kepustakaan Populer Gramedia.
Hairunnisak, A., & Sukowati, U. (2023). HUBUNGAN INTENSITAS PENGGUNAAN GADGET DENGAN OBESITAS DI SDN 01 SUCI PANTI JEMBER (Doctoral dissertation, Universitas dr. SOEBANDI).
Maruddani, B., Sukardjo, M., Maharani, A. R., Nazwa, N. A., & Prasetyo, G. (2024, November). Pelatihan pemanfaatan tools Family Link sebagai media pengendalian penggunaan telepon pintar pada anak bagi masyarakat Muara Gembong, Kabupaten Bekasi. In Prosiding Seminar Nasional Pengabdian kepada Masyarakat (Vol. 5, No. 1, pp. SNPPM2024ST-7).
Megawati, M. (2024). Peran Guru Dan Orang Tua Dalam Mengatasi Dampak Negatif Penggunaan Gadget Pada RA UMDI Ujung Lare Kota Parepare (Doctoral dissertation, IAIN Parepare).
Puspita, L. M., Suriansyah, A., & Cinantya, C. (2024). Peran Teknologi dan Komunikasi Terhadap Karakter dan Interaksi Sosial Peserta Didik di Sekolah Dasar. MARAS: Jurnal Penelitian Multidisiplin, 2(4), 2050-2061.
Putra, C. A. (2017). Pemanfaatan teknologi gadget sebagai media pembelajaran: Utilization of gadget technology as a learning media. Bitnet: Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi, 2(2), 1-10.
Rahman, M. (2025, August 21). New Android parental controls make it easier to manage kids' devices your way. Android Authority. https://www.androidauthority.com/android-built-in-parental-controls-3590162/
Sahib, A. M., Mahdi, A., Hasan, A. M. A., & Makki, A. (2025). Outcome of overuse smartphones on psychosocial status in early aged children (3–6 years). Journal of Neonatal Surgery, 14(17s).
Saputra, A., Maidartati, M., & Khasanah, U. (2025). Lindungi Matamu dari Layar: Bijak Pakai Gadget, Sehatkan Penglihatan. Masyarakat Mandiri dan Berdaya, 4(3), 137-148.
Sukita, W., Erfiana, E., & Putri, D. E. (2026). Hubungan Durasi Penggunaan Gadget dengan Perkembangan Sosial pada Anak Kelas 4-6 Sekolah Dasar di SDN 03 Koto Besar Tahun 2025. Jurnal Kesehatan Tambusai, 7(1).
Sumaila, A. F. (2024). DAMPAK PENGGUNAAN GADGET TERHADAP PERKEMBANGAN BAHASA ANAK USIA DINI DI DESA SALEO KECAMATAN BOLANGITANG TIMUR (Doctoral dissertation, IAIN MANADO).
Ulfah, M. (2020). DIGITAL PARENTING: Bagaimana Orang Tua Melindungi Anak-anak dari Bahaya Digital?. Edu Publisher.
Utomo, P. S., Mulyati, S., & Siwi, D. A. (2024). Dampak Penggunaan Gadget Terhadap Keterampilan Komunikasi Dan Sosial Siswa Kelas Iv Di Sekolah Dasar Negeri Dukuh 01 Mojolaban Sukoharjo. Jurnal Pendidikan Dasar Flobamorata, 5(3), 397-403.
Syofian Siregar. (2013). Statistika Parametrik untuk Penelitian Kuantitatif. Bandung: Bumi Aksara.
Published
How to Cite
Issue
Section
Copyright (c) 2026 Hendra Setiawan, M. Dermawan Mulyodiputro, Muhammad Munawir Gazali
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
